INCLUSION, un projet porté par FONDATION ID+ LORRAINE
Quand la recherche scientifique s’ouvre à tous
Pour œuvrer au déploiement de liens de confiance entre chercheurs et citoyens, le dispositif national Tous Chercheurs (TC) propose des stages en immersion dans les pratiques de la recherche, toujours guidés par des chercheurs, qui visent à donner l’opportunité à tout citoyen de contribuer à produire de nouvelles connaissances scientifiques.
Conscient que l’accès aux sciences et à la recherche reste inégal selon le genre, la localisation et l’état de santé des personnes, le dispositif TC en Grand Est souhaite franchir un cap dans ses pratiques de démocratisation de la recherche, en développant une approche innovante à l’attention de publics qui en sont éloignés (jeunes filles, personnes ayant une déficience visuelle, des troubles DYS, un trouble du spectre autistique…).
Pour cela, le projet INCLUSION se décline en deux phases. :
- La première – déterminante et soutenue par le Fonds edii – vise à créer les conditions d’une inclusion réussie, via le développement et l’adaptation d’outils pédagogiques, ainsi que l’acquisition de matériels scientifiques permettant à des publics éloignés des sciences de découvrir les démarches de recherche en les pratiquant.
- La seconde consiste à déployer les premières actions en Grand Est.
Le Fonds edii va ainsi participer pour un montant de 20 000 euros au financement d’outils pédagogiques visant d’une part à éduquer/former aux démarches de recherche des enfants (à partir de 10 ans), adolescents et adultes (dont des étudiants) atteints de troubles DYS, de troubles du spectre autistique ou de déficiences visuelles, et d’autre part à sensibiliser aux inégalités de genre en sciences ; financement également de loupes binoculaires pour immerger des publics éloignés de la recherche dans les méthodes et la pratique scientifique sur des thématiques en lien avec la biodiversité des sols et l’écologie des tiques et des agents pathogènes qu’elles transmettent ; financement enfin d’un ensemble pile à combustible pour proposer à des établissements d’enseignement des stages immersifs dans les démarches de recherche et sensibiliser aux nouvelles sources d’énergie.
A propos de la Fondation ID+ Lorraine
Le projet INCLUSION est co-porté par le dispositif Tous Chercheurs en Grand Est et la Fondation ID+ Lorraine, qui se sont associées pour promouvoir l’éducation à la recherche scientifique en Lorraine, au cœur des valeurs portées par l’une et l’autre structure.
Le dispositif national Tous Chercheurs (TC) est un réseau de laboratoires ouverts aux publics ancré dans le monde académique, qui compte actuellement quatre implantations en région Grand Est : le site de Metz sous-tutelle de l’Université de Lorraine, celui de Nancy sous co-tutelle INRAE-Université de Lorraine, qui accompagne également l’antenne alsacienne du dispositif, et celui de Vittel sous tutelle de l’association La Vigie de l’eau.
Fondation de l’Université de Lorraine et du Centre Hospitalier Régional Universitaire de Nancy, la Fondation ID+ Lorraine est une fondation de coopération scientifique créée par décret du 7 octobre 2021. Elle fédère 17 membres fondateurs engagés au service de l’intérêt général et a pour mission de développer l’excellence scientifique en Lorraine en soutenant des projets à fort impact dans les domaines de la recherche, de l’innovation, de la formation et de l’entrepreneuriat. Elle accompagne le développement de collaborations durables entre les mondes de l’enseignement supérieur, de la recherche, de la santé et de l’entreprise afin de favoriser l’émergence d’initiatives innovantes et de contribuer au rayonnement du territoire lorrain.
Par son action, la Fondation ID+ Lorraine contribue à renforcer l’attractivité et le dynamisme de la Lorraine, tout en créant les conditions d’un développement durable au bénéfice du territoire et de la société.
« Si nous avons sollicité le soutien du Fonds edii, c’est pour pouvoir rendre la pratique de la recherche scientifique véritablement accessible à tous. Nous pensons plus particulièrement à des personnes qui souffrent de troubles ou de déficiences liés à des handicaps physiques ou neurodéveloppementaux, des publics éloignés ou empêchés, comme ceux des établissements scolaires en zones rurales et des établissements de santé, des jeunes filles qui s’interrogent sur leur orientation, et qui ont pour beaucoup des appréhensions envers les études scientifiques.
Nous avons imaginé un projet qui vise à lever les obstacles qui empêchent certaines personnes d’accéder aux activités que nous proposons au sein du réseau Tous Chercheurs Grand Est. Pour cela, il nous faut non seulement adapter nos outils pédagogiques mais aussi acquérir de nouveaux équipements scientifiques itinérants nous permettant d’aller vers tous ces publics empêchés ou éloignés. Dans une deuxième phase du projet, nous pourrons déployer nos premières actions : il s’agira notamment de tester nos nouveaux outils pédagogiques et d’adapter nos stages immersifs de recherche, puis de communiquer sur notre nouvelle offre.
Le projet Inclusion va ainsi permettre de catalyser une nouvelle dynamique au sein du réseau Tous Chercheurs Grand Est en permettant non seulement d’élargir l’éventail des publics cibles, mais aussi de toucher de plus en plus de personnes, au fur et à mesure des actions que nous allons pouvoir réaliser sur nos différents sites. Et ce n’est qu’un début car nous pourrons mettre à disposition des autres sites du réseau TC au niveau national, les outils et les nouvelles pédagogies qui auront été développées grâce au soutien du Fonds edii, ce qui permettra d’amplifier cette dynamique positive, tout en mettant en valeur le rôle précurseur de la région Grand Est.»
Directrice de la plateforme Tous Chercheurs
